Основные направления развития общеобразовательного

учреждения в ближайшей перспективе

Модернизация системы дошкольного образования дает основание для проведения работы с педагогами по изучению нормативных документов (приказ Минобрнауки №655 «О ФГТ к структуре ООП ДО»), что является одним из условий повышения профессиональной компетентности педагогов. Коллектив намерен совершенствовать работу по организации новых форм образовательного процесса.

Задачи развития МБДОУ на 2016-2017 учебный год

         1. Обеспечить качество образования воспитанников МБДОУ:

– продолжить поэтапный переход к реализации федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям её реализации.

         2. Наращивать рост профессионально-деятельностной компетенции и продуктивности деятельности педагогов МБДОУ:

– продолжить работу по приведению образовательного ценза педагогов к требованиям федеральных нормативно-правовых документов;
– разработать механизм по повышению продуктивности деятельности педагогов;
– провести мероприятия, направленные на решение проблем взаимодействия педагогов с детьми, профилактику профессионального выгорания, развитию творческого потенциала и коммуникативных способностей педагогов.

           3. Развивать информатизацию образовательного учреждения:

–  заменить устаревшее компьютерное оборудование МБДОУ на современное;
– основная деятельность дошкольного образовательного учреждения в 2013-2014 году будет направлена на реализацию выполнения задач Федеральных государственных требований.
– обеспечение доступности качественного образования, соответствующего современным требованиям;
– создание условий для социализации детей, формирования здорового образа жизни, сохранения и укрепления здоровья участников образовательного процесса и обеспечение безопасности.

Актуальность предстоящей подготовки детей, состояние здоровья дошкольников дают основание коллективу задуматься о создании условий по организации ранней службы помощи родителям в психо-речевом развитии детей. Коллектив намерен оказывать услуги по раннему выявлению психо-речевого нарушения в развитии ребенка.

Годовые задачи на 2013-2014 учебный год будут определяться на основе проблемно-аналитического анализа за прошедший учебный год, основных направлений в работе Управления образования г. Волгодонска, а также с учетом новых требований к качественным преобразованиям в дошкольном образовании.