Суббота, 25.09.2021, 20:39
Приветствую Вас Гость | RSS
Главная | Страничка учителя-логопеда | Регистрация | Вход
Сведения об образовательной организации
Информация
Методическая копилка

Важно
Поиск
Вход на сайт
Календарь
«  Сентябрь 2021  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
  12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
27282930
Архив записей




Моя профессия -

 логопед!

Важнее, наверно,

профессии нет.

Все звуки детишкам

нужно поставить,
Язык шевелиться

нужно заставить.

А может из них кто

станет учёным,
А может политиком

или поэтом?

Я очень горжусь

профессией этой!

 

Учитель - логопед

Матушевская

Анна Анатольевна

Образование: высшее дефектологическое

Стаж работы: 30  лет

 

 

Учитель - логопед

Кувикова

Ульяна Андреевна

Образование: высшее дефектологическое

Стаж работы: 6 лет

 

Чтобы красиво уметь говорить,

Детям надо упорно трудиться.

Ну а мы их должны научить,

Это в жизни им так пригодится!

Неспокойны, упрямы, капризны

Те, кто с нами пришли заниматься.

И, чтоб было нетрудно им в жизни,

Логопеды должны постараться!

А наградою будет всем нам

Чёткость, правильность речи детей,
И успехи с детьми пополам.

Что для нас ещё в жизни важней?!

 

 

График работы

Матушевская А.А.

Понедельник   8:30 - 12:30

Вторник          13:00 - 17:00

Среда               8:30 - 12:30
Четверг            8:30 - 12:30

Пятница           8:30 - 12:30

Кувикова У.А.

Понедельник          8:30 - 12:30

Вторник                  8:30 - 12:30

Среда                     13:00 - 17:00
Четверг                   8:30 - 12:30

Пятница                  8:30 - 12:30

 

Наши должностные обязанности:

 …учитель – логопед обязан оказывать необходимую и возможную логопедическую помощь ребенку в решении логопедических проблем, учитывая его индивидуальность и конкретные обстоятельства…

 …учитель – логопед должен быть в курсе современных достижений логопедии, обязан применять современные, научно обоснованные методы…

 …но учитель- логопед – больше, чем специальность…

             В руках учителя-логопеда самое дорогое, что есть на земле – ребёнок, его развитие и перспективы, он ведет маленького человека в мир человеческих взаимоотношений.

             В моей работе особенно важна любовь к детям.

             Ребенка необходимо учить любить окружающих людей, родителей, друзей, природу, ведь мир, в котором мы живем – неповторимый!

             Любовь живет в словах, жестах, взглядах, интонации. Ребенок многому учится, запоминая реакции взрослого на ситуацию, определяя для себя, любят его или нет.

             Дети подражают поведению взрослых, как зеркало, отражают действия, впитывают в себя модели поведения. Любой неправильный поступок или высказывание может стать осознанным или неосознанным примером.

             Я горжусь своей профессией! Я чувствую свою приобщенность к судьбе детей, а значит и свою полезность. «…А как приятно осознавать, что даже маленький человек понимает, что ты делаешь нужное дело» (Л.С.Выгодский).

             Моя работа - это ежедневное радостное общение. Общаясь с детьми, следует уважать их чувства и эмоции. Залог успешного развития навыков общения и быстрой адаптации - умение донести до ребёнка доступную информацию.

             Пытливый ребенок – это ребенок стремящийся все понять и узнать, но как пробудить у ребенка интерес ко всему новому? Сама я - человек любознательный, много путешествую вместе с семьей, занимаюсь спортом, хочу увидеть и познать мир во всем его многообразии, увидеть новые места, встретить интересных людей, испытать свои силы.

             Чтобы заинтересовать воспитанников, нужны нестандартные подходы, индивидуальные программы развития, инновационные технологии, которые я и использую в своей коррекционно-развивающей деятельности. Не стоит забывать, что личность ребёнка формируется в семье, поэтому очень важно единство с семьёй воспитанников.

             Большинство родителей не знают педагогических и физиологических особенностей, не могут оценить проблемы своих детей. Кроме того, в последнее время наблюдается некоторое отстранение родителей от работы по устранению речевых нарушений.

             Как общаться с родителями? Актуальность проблемы наталкивает на постоянный поиск новых идей и технологий. Но нельзя идти только традиционными путями, поэтому я решила общаться с родителями воспитанников через эту интерактивную страничку.

             Думаю, не следует забывать, что у любого ребенка есть свой собственный внутренний мир с желаниями и потребностями, которые являются для него очень важными.

             Для того, чтобы воспитать в детях те качества, которые я хотела бы видеть в них, демонстрирую их на собственном примере: уважаю чувства и увлечения детей, стараюсь проявлять заботу при каждом удобном случае, интересуюсь переживаниями…и не требую невозможного!

             Задача логопеда - не только в том, чтобы помочь ребенку преодолеть речевые нарушения, но и обеспечить полноценное и всестороннее развитие.

 Любящий, любознательный,

 Открытый, ответственный,

 Грамотный,

 Общительный,

 Порядочный,

 Естественный,

 Добросовестный ребенок - это и есть результат моей работы, настоящее достижение, к которому я стремлюсь изо дня в день и радуюсь любой, даже маленькой победе.

 Я верю в свои силы и в тех, чьи глаза каждый день с надеждой смотрят на меня!

 

Наши  успехи:

Матушевская А.А.

 1. Проведение городского методического объединения учителей-логопедов, учителей-дефектологов дошкольных образовательных учреждений на тему: «Современный комплексный подход к преодолению заикания у дошкольников в группе с общим недоразвитием речи»(февраль 2014г).

 2. Автор публикации в журнале "Логопед", 8/2014 "Комплексный подход к преодолению заикания у дошкольников 3-7 лет", с.10-22.

 3. Автор и исполнитель городского инновационного проекта"Организация системы профилактики нарушений речевого развития у детей младшего дошкольного возраста" (сентябрь 2013г-май 2016г).

 4. Организатор и ведущий родительского клуба "Речевичок", автор данной методической разработки.

 5. Автор публикации в журнале "Логопед", 1/2016 "Организация системы профилактики нарушений речевого развития у детей младшего дошкольного возраста", с.14-26.

 6. Мастер-класс «Играя, учим говорить красиво. Использование здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе как средства повышения эффективности работы по сохранению и поддержанию здоровья детей, имеющих речевые нарушения».

 7. Мастер-класс «Профилактика речевых нарушений у детей дошкольного возраста через интеграцию образовательных областей в воспитательно-образовательном процессе ДОУ»

 8. Автор и исполнитель городского инновационного проекта"Создание модели инклюзивного образовательного пространства для детей с ОВЗ в рамках ДОУ" (сентябрь 2017г-май 2019г).

 9. Проведение городского методического объединения учителей-логопедов, учителей-дефектологов дошкольных образовательных учреждений на тему: «Использование сказкотерапии в коррекционной работе с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи» (апрель 2018г).

 10. Мастер-класс для воспитателей «Создание авторских методических разработок для детей с ОВЗ, посещающих общеобразовательные группы ДОУ».

 11. Автор и разработчик конкурса, проведенного в ДОУ "Авторская методическая разработка для детей с ОВЗ".

 12. Автор публикации в журнале "Логопед", 5/2019 «Использование сказкотерапии в коррекционной работе с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи», с.6-16.

 13. Автор публикации в журнале "Воспитатель дошкольного образовательного учреждения", 2/2019 «Использование сказкотерапии в коррекционной работе с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи», с.88-98.

Кувикова У.А.

1. Участие в работе городского методического объединения 17.01.2018г. на тему: «Речевой тренинг как форма развития речи детей с ТНР»

2. Автор публикации в СМИ: “Артикуляционная гимнастика в стихах и сказках” Педагогический сборник “Альманах логопеда” от 15.12.2019г. Номер: ALP - 3186

  

 Консультации для педагогов и специалистов

Рекомендации и консультации для родителей

Методическая копилка

 

План работы на учебный год

ГОДОВОЙ ПЛАН организационно-методической и коррекционно-развивающей работы учителя-логопеда Кувиковой Ульяны  Андреевны

ГОДОВОЙ ПЛАН организационно-методической и коррекционно-развивающей работы учителя-логопеда Матушевской Анны Анатольевны
 

Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?
uCozОфициальный сайт МБДОУ детский сад "Светлячок" г.Волгодонска
Разработчик kreop@yandex.ru